01 вересня 2026 року в Голопристанському ліцеї №2 відбулася онлайн-зустріч асистентів учителів, присвячена питанням використання альтернативної і додаткової комунікації (АДК) та забезпечення доступності інформаційного простору закладу освіти.
Основну увагу було зосереджено на практичних можливостях застосування засобів АДК у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами, а також на використанні принципів доступної комунікації під час наповнення офіційного сайту ліцею.
Під час зустрічі учасники ознайомилися з основними видами альтернативної і додаткової комунікації, серед яких використання піктограм, символів, візуальних підказок, комунікативних карток, простих і зрозумілих текстових повідомлень та сучасних цифрових інструментів.
Окрему увагу приділили питанню доступності інформації, що розміщується на сайті закладу освіти. Обговорили важливість чіткої структури матеріалів, зрозумілого формулювання повідомлень, доречного використання візуального супроводу та інших засобів, які допомагають зробити інформацію доступнішою для різних категорій користувачів.
Асистенти вчителів також обмінялися досвідом роботи з учнями з особливими освітніми потребами та розглянули приклади використання засобів АДК під час дистанційного навчання. Наголошувалося, що такі інструменти сприяють кращому розумінню інформації, допомагають дитині висловлювати свої потреби, думки та емоції, підтримують самостійність і активну участь в освітньому процесі.
Проведена зустріч стала ще одним кроком до вдосконалення інклюзивного освітнього та інформаційного середовища Голопристанського ліцею №2.
Наша мета – створювати простір, у якому кожна дитина має можливість спілкуватися, отримувати необхідну інформацію, бути почутою та зрозумілою. Адже кожен голос важливий!
